天生我材为什么一定要有用
最近与麦同学闹了点小矛盾，还引出一个哲学问题。
起因是其放假不会统筹安排，别人的建议计划又听不进去，整天待在家却不自觉写不完做业，晚上却精神抖擞用 Scratch 编程做游戏。
于是我就说：编这个没啥用，也没有哪里用得上，有这时间还不如去考个 CSP，说不定升学还有点用…
然后这家伙就急哭了，大声控诉，发出了来自灵魂的拷问：为什么一定要有用？个人爱好不行么？为什么一定就得有用…
本来想顺嘴还一句“老子不养闲人”之类的，最终还是没说出口。
李白老师在《乐府·将进酒》中说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”一直以来都很死板的把“天生我材必有用”当成是用来勉励自己的金句，从来没想过“天生我材为什么一定要有用”、“天生我材有没有可能只是为了干饭”…这样的事情。真没想到一件小事却能引出一个哲学问题。
想想可能主要还是自己的问题，自己没什么本事，又不懂如何教育，从别人那里学的青春期孩子的教育方式似乎也水土不服不起啥作用，再加上每天被动接收到的各种资讯的产生的焦虑，遇到这种种情况唯一可做的只有发怒暴吼，归根结底其实就是束手无策帮不上忙又想找点存在感。
回头仔细想想也对，为什么一定要有用呢？既然没办法或者没有想出新办法，那就暂时不要去苦恼。
已经忘记了我青春年少的时候是怎么过来的，可能也是经常无理取闹，只不过父母亲可能迁就多过责备，现在想来只记得父母在外人面前说这孩子基本上不怎么给家里惹麻烦云云。
如果硬要扯上辩证法的观点，有没有可能是：天生我材，未必随时都有用，但是在适当的时候，适合的地方也有可能真正的发挥作用。至于这个“有用”，倒底是对自己有用，还是对社会有用，还是什么有用不清楚。所以有时候别太盲目自信，得分个时候。少一些功利，干就完了。
(题图由AIGC生成)
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哲学永远都是两面性的，较真就输了！
这一代的孩子会比我们活得更洒脱，看得更通透，买自己喜欢的东西，不管它是不是实惠有用，研究自己的爱好，不管它以后会不会用得上，成为自己想成为的任何一种人，不必非得多么有出息，草原上的树和草，有人吃有人用发挥了价值，很好，没人吃没人用就那么美美的生长，也很好，每个孩子都会有一条自己的路，别急躁发火，让小麦自由发挥，差不了
是我自己的问题
是每个父母都有的问题，一边学习一边成长
天生我才，咳，我材，肯定是有用的嘛，关键在于用在何处，谁人来用，怎么使用，使用的效果如何，是否能实现金钱、人生或社会的价值。。
我的观点是不要用“有用”这种理念教育孩子，有用很大程度上是将一个人培养成工具人的规范，之所以这样，是因为工业革命后生产和社会组织都高度规范化，工具人更利于生产和社会组织。但是每个人作为个体，应该有自己的个性，而不是标准的工具人。作为父代我们可能有各自的艰难，所以希望自己更像一个工具人，从而更适合社会生产，获得更很多回报，但我们不能希望孩子也为了温饱和生存而从小就成为一个工具人，他们应该有更丰富的人生。而这一点应该是在他们能够自由选择时去追求，出于社会前是最好的时点，因为涉足社会后，他们可能重复我们的脚步，被社会压着变成一个工具人。可能和你的教育观点相差较大，能借鉴则借鉴，不要误认为是说教。
感谢不同的观点
开心快乐比什么都有用，赚钱就是为了下一代快乐不是么
材当然有用，用来烧的嘛！
你可以没用，但不能真没用！
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月啊
“天生我材必有用”这句话，个人觉得没啥问题。因为它没说明针对什么人、什么时间、什么地点、什么情势之下……，所以，读者可以随意想象和嫁接自己的生活情景。
人也可以没用，那自然也拿不到钱或很难拿到别人的钱，也就不可能享受有钱的快乐，当然躺平也不是不可以，家里做饭劳动也是可以计价的，既然只喜欢编程玩游戏，那对爸妈来说也没啥用，那就别吃爸妈做的饭了。
兄弟真是居家旅行走亲访友必备好男人
不客气。有用的话记得分享后续。