《儿童安全第一课》学习笔记

本文最后更新于2016年10月11日,已超过半年没有更新,如果内容失效,请反馈,谢谢!

————宗春山《儿童感与家庭教育》学习笔记

儿童安全是一个永恒的主题,儿童的安全不仅仅包括上学放学的交通安全、对校园欺凌的预防,更重要的是要注意儿童心理的安全。最近学习了宗春山教授(宗爸)的 《2016 秋季儿童安全第一课—-儿童安全感与家庭教育》一课,深感触动,是以记之。


(儿童安全感与家庭教育,图片来自宗老师视频)

儿童安全感≠安全

比如小小麦小朋友就多动,容易注意力不集中,吃个饭也要拖延时间。在幼儿园的时候更是经常被老师投诉上课跟同学讲话,中午不睡觉啥的。古语有云:“孩子闹,大人躁。”孩子注意力不集中,坐不住往往都是因为父母的心态出了问题。宗老师说这是孩子的安全感出了问题。我们通常意义上说的安全是孩子不受到生命的威胁,而这里说的儿童安全感不等于安全儿童安全感就是孩子能否从父母那里获得持续的稳定的一致的心理抚慰。孩子考试考得不好嘴上说没什么,下次努力,脸上却恨得变形了,这就叫表里不如一。什么叫一致性呢,就是心里怎么想,脸上表现也一样。不能高兴的时候孩子做错了事也觉得没事,不高兴的时候孩子没做错也拿他出气。而稳定性就是说做好事和做错事有明确的区分标准,避免今天一个样明天又换一个样让孩子无所适从。

马斯洛需求层次

马斯洛需求层次理论表明,人的需求包括:

  • 生理(生存)需求
  • 安全需求
  • 爱和归属需求
  • 尊重需求
  • 自我实现

这其中生理需求和安全需求都是人最基本的功能性的需求,它们包括食物、睡眠、人身安全、家庭安全等。假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重,通常对食物的需求量是最强烈的,其它需要则显得不那么重要。而如今我们普遍满足温饱的生活需求条件下,人们对于安全的需求尤其重要。马斯洛认为,人整个有机体是一个追求安全的机制,人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具。所以当儿童的安全感缺乏便会激发起人作为动物的本能,就会不安,躁动,就会东张西望看是否有危险以便及时躲避。


(马斯洛需求层次理念)

父母为什么会焦虑和烦恼?

宗老师进一步分析了,人就是焦虑的动物。我们从一出生就整天面对不安的世界和未知的环境。从儿童来说一开学就面临着新生活、新环境、新班级、新老师、新同学、新课本…新就代表未知,所以我们每个人都会焦虑,所谓“家家有本难念的经”。儿童本身心智成长需要一个过程,控制力也较弱。

很多时候我们家长就过多的操心了,父母的不安包括:

  • 分离焦虑
  • 欲望焦虑
  • 预期焦虑
  • 被需求焦虑
  • 被害焦虑

很多时候我们做父母的恨不得把把我们自己的生活经验、生存本领全部都一古脑“传输”给孩子,对孩子做了过多的限制,不能这样不能那样;必须这样,必须那样,我们做父母的妄图控制一切。但是控制本身就是没有安全感。我们俗语讲心“安”理得,空生静,静生定,定生慧对于焦虑和烦恼我们必须要学会接受它,先承认,心才会定下来,才会想出解决办法。所谓适者生存关键就是适应。吃一堑长一智,未知代表着成长。很多时候我们不要怕孩子犯错,不要一味发火责骂了事,我们只需要正视它,冷静下来想办法解决就行了。

从这一点上我认为我作为一个父亲是非常不称职的。可能是由于生活不如意或者个人的性格缺陷,我就经常动不动对小朋友生气,经常责罚小朋友,我完全能够感受到作为小朋友很无助他是很难理解为什么我最亲的人会这样对我?!我也不断地反思。

我们为什么会烦恼?人类所有的行为都是过去(童年)没有得到(满足)的补偿行为。比如过去的创伤过去的未满足和过去未实现的安全感。对于我自己来说,我小时候没有人管我,那么我可能就会期望能有一种补偿的方式,折射出来或许就是一种对孩子过于苛刻严格要求的方式。不是说我不爱他,可能是用错了方式。

如何正确的陪伴孩子?

国外用恒河猴做的母爱剥夺实验表明:父母一定要陪伴在孩子身边!我们都听过一句话:不要让孩子输在起跑线上!其实原作者的意思是让我们学会陪伴孩子。而我们现在大多数父母都是一边玩手机一边“陪”孩子,完全没有投入。资讯产生焦虑,我们用手机正是因为我们内心的不安。

谁是缠着爸爸妈妈的妖怪?!是手机,是电子产品,爸爸妈妈们,请先让我们自己长大!用自己的成长带动孩子。自己不动的父母,如何推动孩子。真正的家庭教育不是教育孩子而是教育父母,让父母先长大

今天的我们为什么遇到那么多麻烦?杨降说正是我们“书读得太少,想得太多。”把儿童简单化,教育简单化,成功简单化。这些正是我们自己无知,今天的父母精神成长已经跟不上时代社会的发展,已经没办法满足物质极大丰富孩子们精神上越来越多的需求。儿童安全感和家庭教育需要我们父母从自己做起,从现在做起!

当每个人都说,父母必须多“陪伴孩子”,我想,这个定义,不在于人在孩子身边,心却在手机上在某个方案中;不在于骂过、念过、打过,而是,当孩子在经历他们人生的许多经历的时候,放下自己想要孩子做什么的主导性,默默地观察,尊重且陪着孩子去理解、去度过。孩子其实是上天送来陪伴我们走过一段人生旅程的天使,我们一定要珍惜和他(她)们一起渡过的时光!

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